EĞİTİM-İŞ DENİZLİ ŞUBE BAŞKANI: EĞİTİM SİSTEMİ CAN ÇEKİŞİYOR
Denizli'nin eğitim sektöründeki önemli temsilcilerinden Eğitim-İş Denizli 1 Nolu Şube Başkanı Namık Kemal Aydoğan, 2023-2024 eğitim-öğretim yılının ilk dönemine ilişkin bir değerlendirme metni kaleme aldı. Aydoğan, yazılı açıklamasında Türkiye'nin eğitim sisteminin yaşadığı sorunlara dikkat çekti ve eleştirilerini sıraladı.
- 23 Ocak 2024 - 15:59
- Son Güncelleme : 23 Ocak 2024 - 16:05
Aydoğan'ın değerlendirmelerine göre, 2023-2024 eğitim-öğretim yılı, AKP iktidarının uyguladığı gericileştirme ve piyasacı politikalarının etkisiyle, ekonomik krizin de etkisiyle, eğitimde birçok sorunun daha da derinleştiği bir dönem oldu. Başkan Aydoğan'ın metninde öne çıkan başlıklar şunlar:
1. Yetersiz Derslik ve Okul İnşası: Gereksinim duyulan derslik ve okul sayısında artış sağlanmadı, hatta bazı bölgelerde öğrenci sıkışıklığı daha da arttı. Eğitim vardiyalı hale getirilerek niteliği düşürüldü.
2. Eğitim Anayasal Hak Olmasına Rağmen Çocukların İhtiyaçları Giderilemiyor: Eğitim, beslenme, barınma gibi temel ihtiyaçlar, ailelerin olanaklarına bağlı hale geldi.
3. Tarikatlar ve Dernek/Vakıf Maskesi Takmış Yapıların Eğitime Etkisi: Skandal niteliğindeki olaylara rağmen tarikatlar ve gerici yapılar eğitimde etkinliğini sürdürdü.
4. Çocuk İşçi Sayısında Artış: Çocuk işçi sayısının arttığı ve kayıt dışı çalışan çocukların oranının yüksek olduğu belirtilerek çocuk iş cinayetlerine dikkat çekildi.
5. Üniversite Öğrencilerinin Barınma Sorunu: KYK yurtlarının yetersizliği ve özel yurt fiyatlarının yüksekliği nedeniyle üniversite öğrencilerinin barınma sorunu ağırlaştı.
6. Üniversitelerde Siyasi Baskı ve Rektör Atamaları: Üniversitelerde siyasi baskı ve antidemokratik rektör atamalarıyla bilimsel özerkliğin zedelendiği vurgulandı.
7. Eğitim İşçilerinin Haklarına Yapılan Müdahaleler: Öğretmen açığı, yardımcı personel eksikliği, ücretli ve sözleşmeli öğretmen uygulamaları eleştirildi. Öğretmenlik Meslek Kanunu ile öğretmenlerin ayrıştırıldığı belirtildi.
Başkan Aydoğan, eğitim sistemindeki bu sorunların ancak bilimsel, laik, çağdaş, adil ve kamusal bir eğitim sistemini inşa ederek çözülebileceğini vurgulayarak, Eğitim-İş olarak bu yönde mücadelelerini sürdüreceklerini belirtti.